實踐項目
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曹培杰：未來教師的5個畫像
2020-08-29
教師角色在歷史上有著不同定位。在我國古代，教師往往被視為道德的楷模和真理的化身，不僅為學問上的授業者和解惑者，而且是社會代言人和“傳道者”。 近代以來，人類開啟了轟轟烈烈的工業革命，培養一大批掌握基本讀寫算能力的產業工人，成為教育的重要使命。于是，教師…
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智慧空間設計——為學習場景重構提供變革力量！
2020-08-18
當前我國學校的教育變革很少關注學習空間與學習場景的改變教室里“排排坐”是學生座位的常態教師往往只考慮學習在教室里發生的情景而很少思考教室以外的學習情形……“排排坐”的好處是方便教師“掌控”學生并主宰課堂，這樣單向傳授知識就成了教師教的常態，單向接受就成…
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未來學校：教育數字化轉型的六大趨勢
2020-07-27
來自各個年級的教育工作者都開始意識到技術在課堂上的好處。一般來說，教育是最后一個進行廣泛變革的行業之一，它堅持陳舊的方法和做法。但是，通過數字化轉型和教育技術的興起，教師們已經開始對他們的教學、評估，甚至是教室的物理構成進行巨大的改變，而且速度比預期的…
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嚴文藩：“未來學校”將顛覆當前所有教育模式，你的學校是否已在變革路上？
2020-07-16
未來學校，讓孩子全面發展未來學校的學生著重學什么，它看重什么，可以從幾個角度來看美國和其他國家實踐的啟示。第一，從PISA（Program for International Student Assessment 國際學生評估項目的縮寫）的結果，也就是國際學生學習成績的比較來看有什么啟示。這個是第一…
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全學習生態校園怎么建？4種方式教你打造新型生態學習場（附案例圖片）
2020-07-09
未來學校的植物生態環境要將植物、美育、自然課程、智能技術完美融合，讓校園里的每一株花草樹木都成為學校教育理念、課程實施的載體。隨著時代的發展，設計一所學校需要融合的因素日益增多。我們希望未來學校將是一座以人為中心的全學習生態校園，能夠突破傳統學習方式的…
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后疫情時期，學校如何合理構建“混合式學習”生態？
2020-07-07
2020年早春，一場突如其來的新冠肺炎疫情來襲，導致全國各地停課。為實現“停課不停學”，各地的學校紛紛轉為線上教學。以信息技術手段作為支撐的網絡教學，在一種被動的環境下，得到了快速覆蓋和大力推廣。各地教育部門依托“云技術”資源的支持，推出了線上教學方案，盡…
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重磅|北京發布加快新型基礎設施建設行動方案
2020-06-17
6月9日，北京發布《關于加快培育壯大新業態新模式促進北京經濟高質量發展的若干意見》以及五個行動方案，其中包括《北京市加快新型基礎設施建設行動方案（2020-2022年）》。根據文件，北京市立足首都城市戰略定位，準確把握數字化、智能化、綠色化、融合化發展趨勢，在疫…
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智慧教室評價指標體系的構建
2020-06-06
近年來，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》、《教育信息化2.0行動計劃》等文件相繼發布，要求重視智慧教學環境重構，推進信息技術與教育教學的深度融合。在此背景下，國內各校紛紛建設智慧教室，以探求課…
